No Especial Dia do Professor, conversamos com Elisabeth Simão, professora do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, que há quase três décadas dedica sua vida à Educação. Com amor, sensibilidade e comprometimento, ela fala sobre sua trajetória, os desafios da alfabetização e a importância do vínculo afetivo entre professor e aluno nos primeiros passos da vida escolar.

ENTREVISTA
MNDV: O que a motivou a seguir a carreira na Educação e, especialmente, trabalhar com os anos iniciais do Ensino Fundamental?
Elisabeth: Desde a minha infância sempre desejei ser professora. Mas o que me motivou realmente foi a admiração que eu tive pelas minhas professoras Marili Herta Paul Bogo, professora do 1º ano, e Sulamita Ladevig, professora do 2° ano. Elas foram minha maior inspiração para exercer esta profissão.
Escolhi trabalhar com anos iniciais porque vejo nessa etapa o momento mais importante na formação da criança, quando ela começa a construir autonomia, desenvolver valores e despertar o prazer em aprender. Gosto de estar presente nesse processo, ajudando cada criança a descobrir suas potencialidades, acompanhando suas conquistas e superações. Trabalhar com os pequenos exige afetividade, sensibilidade, paciência e criatividade.
A afetividade é para mim o alicerce de todo processo educativo. As crianças aprendem melhor quando se sentem acolhidas, valorizadas e seguras para expressar o que pensam e sentem. Criar vínculos de confiança e respeito é essencial para que elas se sintam motivadas a aprender e acreditar em si. A relação afetuosa entre professor e aluno transforma a sala de aula em um ambiente de descobertas, trocas e crescimento mútuo.

MNDV: Como é para você acompanhar de perto as primeiras descobertas das crianças no processo de alfabetização e aprendizado?
Elisabeth: Acompanhar de perto as primeiras descobertas da criança no processo de alfabetização é algo encantador. Cada avanço, por menor que pareça, representa uma grande conquista. Ver o brilho nos olhos de uma criança ao reconhecer as primeiras letras, ler as primeiras palavras ou perceber que é capaz de escrever algo sozinha é um momento mágico, que renova diariamente o sentido de ser professora.
É gratificante perceber o desenvolvimento de cada aluno, acompanhar seus ritmos, suas dúvidas e superações. Estar presente nesse processo exige paciência, escuta atenta e sensibilidade para entender cada criança. Mais do que ensinar a ler e escrever, é ajudar a criança a despertar o prazer pela descoberta e a confiança em si.

MNDV: Quais são os principais desafios enfrentados por quem atua nessa fase tão importante da formação escolar?
Elisabeth: Alfabetizar vai muito além de ensinar a ler e escrever, é formar leitores e escritores que compreendam, expressem e se sintam parte do mundo.
Um dos grandes desafios é respeitar o ritmo de cada criança, reconhecendo que o processo de aprendizagem é único e acontece de maneiras diferentes. Também é preciso lidar com as desigualdades de acesso a estímulos e experiências prévias, o que exige do professor sensibilidade, paciência e estratégias diversificadas para atender a todos.
Outro fator de dificuldade é o número elevado de alunos em sala de aula, o que muitas vezes limita o acompanhamento individualizado e a atenção necessária à criança. Cada uma aprende em um ritmo diferente e, quando a turma é numerosa, o desafio de garantir que todos avancem torna-se ainda maior.
Lidar com o avanço rápido da tecnologia também é uma grande dificuldade. As crianças estão cada vez mais conectadas, o que pode tanto enriquecer o processo de aprendizagem quanto dispersá-lo. O professor precisa encontrar um equilíbrio entre o uso consciente das ferramentas digitais e o cultivo da concentração, da leitura e da escrita de forma significativa.
Apesar das dificuldades, alfabetizar é uma missão que enche o coração. Cada descoberta, cada palavra lida com alegria e cada olhar de superação lembram o verdadeiro sentido de educar: transformar vidas por meio do conhecimento e do afeto.

MNDV: Há algum momento marcante na sua trajetória como professora que você guarda com carinho e que simboliza o valor dessa profissão?
Elisabeth: É difícil destacar um único momento marcante em minha trajetória. Nestes mais de 28 anos de profissão, vivi inúmeros momentos especiais com cada criança que passou pela minha vida. Sempre houve muito afeto envolvido no meu trabalho e é justamente essa troca de carinho e confiança que torna a caminhada tão significativa.
Cada turma deixou lembranças únicas — desde a emoção de acompanhar a primeira palavra escrita ou lida por uma criança até os momentos de descontração, brincadeiras e risadas compartilhadas. São essas pequenas grandes experiências que fazem da docência uma profissão repleta de sentido e amor.

MNDV: Na sua visão, quais são as competências mais importantes que um professor dos anos iniciais deve ter para despertar o interesse e o gosto pelo aprendizado?
Elisabeth: É necessário um conjunto de competências que vão muito além do domínio dos conteúdos. É essencial que o professor seja sensível, criativo e capaz de olhar cada criança em sua singularidade, respeitando ritmos e diversas formas de aprender.
A afetividade é uma das principais competências: o vínculo de confiança e o ambiente acolhedor despertam na criança o desejo de aprender. É fundamental que o professor tenha empatia, paciência e escuta atenta, pois o aprendizado se fortalece quando o aluno se sente compreendido e valorizado.
A didática também é essencial — saber planejar aulas significativas e utilizar diferentes recursos de forma equilibrada torna o aprendizado prazeroso e instigante.

MNDV: Como você enxerga o impacto da relação entre professor e aluno no desenvolvimento emocional e social das crianças nessa etapa escolar?
Elisabeth: A relação entre professor e aluno tem um impacto enorme no desenvolvimento emocional e social das crianças, especialmente na etapa da alfabetização. É nesse período que elas começam a construir sua identidade, autonomia e confiança em si mesmas, e o olhar do professor pode fazer toda diferença nesse processo.
Quando a criança se sente acolhida, respeitada e valorizada, ela aprende com mais segurança e prazer. O vínculo afetivo cria um ambiente de confiança, tornando o processo de aprendizagem mais leve e significativo.
O professor, com sua presença sensível e atenta, torna-se uma referência afetiva e emocional importante na vida da criança. O modo como ele acolhe, escuta e incentiva influencia diretamente a forma como o aluno se percebe e se relaciona com o mundo. Ensinar na alfabetização é cuidar de corações em formação, de sonhos que começam a ganhar forma e de descobertas que vão muito além das letras e palavras.

MNDV: O reconhecimento e a valorização do professor são temas constantes na Educação. O que você acredita que ainda precisa mudar para que esses profissionais sejam mais valorizados?
Elisabeth: Para que os professores sejam realmente valorizados, é preciso uma mudança de postura por parte dos governantes e da sociedade. Infelizmente, ainda há muita propaganda e pouca ação efetiva. Fala-se muito sobre a importância da educação, mas na prática faltam investimentos reais, melhores condições de trabalho e salários justos, além de políticas que apoiem o bem-estar físico e emocional dos professores.
Muitos profissionais estão adoecendo devido à sobrecarga, à pressão diária e à falta de suporte. Outro desafio é lidar com famílias que, muitas vezes, querem definir o que o professor deve ou não fazer em sala de aula. Embora a participação dos pais seja essencial, é importante que haja respeito.

MNDV: Para finalizar, qual mensagem você deixaria aos colegas educadores neste Dia do Professor, especialmente àqueles que se dedicam aos primeiros anos do Ensino Fundamental?
Elisabeth: Ser professor é transformar vidas com dedicação, amor e paciência. Cada gesto, cada palavra e cada conquista de um aluno refletem o valor da sua missão.
Que nunca falte reconhecimento, força e inspiração para continuar iluminando caminhos e deixando o mundo mais humano. Parabéns por fazer do aprendizado um gesto de amor!

A trajetória da professora Elisabeth Simão reflete o verdadeiro significado de ensinar: acolher, inspirar e transformar. Com afeto e dedicação, ela mostra que a alfabetização é mais do que um conteúdo — é um ato de amor, paciência e esperança. Sua história é um lembrete de que o papel do professor vai muito além da sala de aula: é plantar sementes de confiança e sabedoria que florescem por toda a vida.