Entre os dias 24 e 28 de junho, uma comitiva da Secretaria de Educação de Indaial esteve no estado do Ceará para participar de uma expedição pedagógica com foco na busca por boas práticas que possam ser aplicadas no município. A equipe foi composta pelo Secretário de Educação, Manoel Boaventura, pela Coordenadora Geral da Educação Infantil, Jane Mary Macedo, e pela Coordenadora Geral do Ensino Fundamental, Sabrina Lance.

A missão teve como principal destino o município de Sobral, reconhecido nacionalmente por seu desempenho exemplar no ensino público. A cidade cearense alcançou a nota 9,6 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o maior índice do Brasil, tornando-se uma referência em políticas públicas educacionais eficazes.

Durante a visita, os representantes de Indaial puderam conhecer de perto o modelo educacional implementado em Sobral, visitando escolas municipais, centros de formação de professores, e participando de encontros com gestores, diretores e educadores. A proposta foi compreender como a rede de ensino conseguiu atingir resultados tão expressivos e identificar experiências que possam ser adaptadas à realidade indaialense.

A comitiva também teve acesso a ferramentas de gestão educacional, práticas de avaliação interna, políticas de formação continuada de professores, estrutura curricular e metodologias ativas utilizadas no ensino fundamental e na educação infantil de Sobral.

Para o Secretário Manoel Boaventura, a experiência foi transformadora:

“A troca de experiências com quem tem alcançado resultados tão expressivos é fundamental para repensarmos práticas, planejarmos ações mais eficazes e investirmos com responsabilidade no futuro das nossas crianças e adolescentes.”

A expedição reforça o compromisso da gestão municipal com a melhoria da qualidade da educação, promovendo a inovação pedagógica, o fortalecimento da formação docente e o desenvolvimento de políticas públicas baseadas em evidências e resultados concretos.

A partir dessa visita, a Secretaria de Educação de Indaial irá avaliar a implementação de novas estratégias que valorizem o aprendizado dos estudantes, com foco na equidade, no desempenho e na formação integral.