Com uma trajetória marcada pela dedicação e pelo olhar sensível à inclusão, a professora Mara Maass do Nascimento atua no Atendimento Educacional Especializado (AEE) dentro da Educação Infantil, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças e a construção de uma escola mais humana e acolhedora. Em entrevista ao Mais Notícias do Vale, Mara compartilha suas experiências, desafios e aprendizados em uma missão que ela define como um verdadeiro ato de amor.

ENTREVISTA
MNDV: O que a motivou a escolher a Educação como profissão e, especialmente, atuar na área do Atendimento Educacional Especializado?
Mara: Minha inspiração para seguir a carreira na Educação veio da minha mãe, que sempre elaborava planos de aula maravilhosos, coloridos e cheios de criatividade, além de demonstrar um cuidado carinhoso com as crianças. Acompanhar isso de perto me motivou a trabalhar primeiro na Educação Infantil e, posteriormente, no Ensino Fundamental, experiências que foram eletrizantes e muito enriquecedoras. Atualmente, dedico-me à Educação Especial, onde encontro desafios e barreiras, mas também tenho a oportunidade de proporcionar alegria, inclusão e lutar pelos direitos de cada criança.

MNDV: Como é o seu trabalho dentro da Educação Infantil com o AEE e de que forma o atendimento individualizado contribui para o desenvolvimento das crianças?
Mara: Sou suspeita em falar do meu trabalho, pois considero-o simplesmente maravilhoso. Dedico-me 100% ao que faço e procuro sempre me aprimorar por meio de leituras, cursos, planejamentos e trocas constantes com pais, professoras e coordenadores. Acredito que o trabalho em equipe é essencial para encontrar soluções e promover o desenvolvimento integral das crianças.
No Atendimento Educacional Especializado dentro da Educação Infantil, o atendimento individualizado é fundamental, pois permite conhecer de perto as necessidades, potencialidades e interesses de cada criança. Esse olhar atento possibilita oferecer estratégias personalizadas, respeitando o ritmo de cada uma e contribuindo para avanços significativos na aprendizagem, na autonomia e na socialização.

MNDV: O AEE exige um olhar muito sensível e personalizado. Quais são os principais desafios que você enfrenta no dia a dia?
Mara: O AEE realmente exige um olhar sensível, atento e personalizado para cada criança. Um dos maiores desafios do dia a dia é compreender as diferentes formas de aprendizagem e adaptação de cada aluno, encontrando as estratégias mais adequadas para que todos possam se desenvolver. Outro desafio é lidar com as barreiras atitudinais e a falta de compreensão que ainda existem em relação à inclusão, o que demanda diálogo constante com a equipe escolar e as famílias.
Além disso, é preciso criatividade e paciência para adaptar atividades, materiais e espaços, garantindo que o processo de ensino seja acessível, prazeroso e significativo. Mesmo diante das dificuldades, ver o progresso e a alegria das crianças é o que me motiva a continuar e a buscar sempre novas formas de acolher e ensinar.

MNDV: Há algum momento marcante da sua trajetória no AEE que você guarda com carinho e que representa bem o significado do seu trabalho?
Mara: Há muitos momentos marcantes nessa minha trajetória no AEE, mas existe um que sempre guardarei com muito carinho. Em agosto, comecei a trabalhar com um menino com ataxia cerebelar, e essa experiência transformou meu olhar sobre a vida e sobre o verdadeiro sentido da inclusão. Apesar de suas limitações, ele estava sempre sorridente, com uma alegria contagiante que inspirava a todos ao redor.
Ele me ensinou que, muitas vezes, reclamamos de coisas pequenas, enquanto há pessoas que enfrentam grandes desafios com leveza e esperança. Esse aluno deixou um legado não apenas para mim, mas também para todos que tiveram a oportunidade de conviver com ele.

MNDV: Como você percebe a importância da parceria entre escola, família e professores para o sucesso do atendimento especializado?
Mara: A parceria entre escola, família e professores é essencial para o sucesso do Atendimento Educacional Especializado. Quando todos caminham juntos, com diálogo, respeito e troca de informações, o desenvolvimento da criança acontece de forma muito mais significativa.
A família traz informações valiosas sobre as necessidades, interesses e rotina do aluno; a escola oferece o espaço e os recursos para o aprendizado; e o professor do AEE faz a mediação, criando estratégias que favorecem a inclusão e o avanço de cada criança.
Essa união fortalece o processo educativo, garante continuidade entre o que é vivido em casa e na escola e, principalmente, faz com que a criança se sinta acolhida, valorizada e confiante para aprender e se desenvolver.

MNDV: Na sua opinião, qual é o maior aprendizado que o convívio com as crianças com necessidades educacionais especiais traz para o professor?
Mara: Na minha opinião, o maior aprendizado que o convívio com as crianças com necessidades educacionais especiais traz para o professor é o valor da empatia, da paciência e do olhar humano. Cada criança ensina, à sua maneira, que aprender vai muito além dos conteúdos: é sobre respeitar o tempo, as diferenças e celebrar cada conquista, por menor que pareça.
Essas experiências nos fazem crescer como profissionais e como pessoas, pois aprendemos a enxergar o potencial em cada gesto, olhar ou palavra. Trabalhar com a Educação Especial é um constante convite à reflexão, à criatividade e à superação, mostrando que ensinar e aprender é, acima de tudo, um ato de amor e respeito à diversidade.

MNDV: Você acredita que o reconhecimento e a valorização dos profissionais que atuam na Educação Especial têm crescido nos últimos anos? O que ainda precisa avançar?
Mara: Acredito que, nos últimos anos, o reconhecimento e a valorização dos profissionais que atuam na Educação Especial têm crescido gradualmente. Hoje, fala-se mais sobre inclusão, diversidade e acessibilidade, e há uma compreensão maior sobre a importância do nosso trabalho dentro das escolas. No entanto, ainda há muito a avançar.
É necessário que essa valorização vá além do discurso e se traduza em melhores condições de trabalho, formações continuadas de qualidade, espaços adequados e recursos pedagógicos acessíveis. Além disso, é fundamental que a sociedade e as instituições educacionais reconheçam o papel essencial do professor do AEE na construção de uma escola verdadeiramente inclusiva.
A inclusão não se faz sozinha — ela é fruto de um trabalho coletivo, comprometido e respeitoso com as diferenças. Valorizar o profissional da Educação Especial é investir em uma educação mais justa e humana para todos.

MNDV: Para encerrar, qual mensagem você deixaria para os colegas educadores neste Dia do Professor, especialmente aqueles que trabalham com inclusão e diversidade?
Mara: Neste Dia do Professor, deixo minha admiração e gratidão a todos os educadores, especialmente aos que trabalham com inclusão e diversidade. Nosso papel vai muito além de ensinar conteúdos — somos mediadores de sonhos, construtores de pontes e defensores do direito de cada criança aprender e ser feliz.
Trabalhar com a Educação Especial é um exercício diário de amor, paciência e empatia. Que nunca nos falte sensibilidade para enxergar o potencial de cada aluno, força para enfrentar os desafios e esperança para continuar acreditando que a educação transforma vidas.
Parabéns a todos que, com dedicação e afeto, fazem da sala de aula um espaço de acolhimento, igualdade e possibilidades!

A trajetória da professora Mara Maass do Nascimento é um exemplo inspirador do poder da Educação em transformar realidades e construir caminhos de inclusão. Seu trabalho no AEE mostra que, quando há amor, sensibilidade e compromisso, cada criança pode florescer no seu próprio tempo, revelando o verdadeiro significado de ensinar: acreditar no potencial humano e fazer a diferença, um aluno por vez.